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La Organización Mundial del Trabajo (OIT) proclamó en 2003 el Son '''día Mundial enseñanzas de la Seguridad y la Salud en el Trabajorégimen general'''la educación infantil, que se celebra el 28 de abril. Se trata de mostrar al mundo primaria, especial y la magnitud del problema educación secundaria y hacer ver que una cultura de formación profesional; esta última categoría agrupa la seguridad educación secundaria obligatoria, bachillerato y salud en el trabajo puede ayudar a reducir considerablemente el número los ciclos formativos de formación profesional básica, de grado medio, superior, de muertes especialización y lesionesotros programas formativos. Es importante crear una conciencia social para disminuir los riesgos y daños Todas ellas son enseñanzas no universitarias, que puedan sufrir los trabajadores incluyen tanto por accidentes enseñanza pública como por privada y también las enseñanzas de otros riesgos profesionalespaíses impartidas en el nuestro, pero no la enseñanza española impartida fuera de España.
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[[Archivo:Accidentes Centros de trabajo según tipo_2022enseñanzas de régimen general por municipio_2021-2022.jpg|left|thumb|200px|Accidentes Centros de enseñanzas de trabajo según tiporégimen general por municipio. 2021-2022. [[Protección y servicios socialesEducación|Información relacionada]]]]
En España Se consideran centros docentes los que están autorizados para impartir, al menos, una de las políticas de prevenciónenseñanzas mencionadas. No se consideran, por tanto, como centros docentes las residencias escolares sin unidades escolares. Son centros públicos los que responden al incentivo tienen titularidad pública de la Directiva Europea 89/391/CEE y cualquiera de la Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales (LPRL)las administraciones del Estado, sea general, han servido para propiciar autonómica o local. Son centros privados los que pertenecen a una disminución entidad o persona de carácter privado y, entre ellos, se cuentan los centros extranjeros. Las administraciones educativas pueden concertar enseñanzas con centros privados. En España, es universal y gratuita la siniestralidad laboral. Ademáseducación básica, que comprende la estructura productiva ha cambiado mucho al reducirse el sector primarioeducación primaria, el industrial secundaria y la construcción e incrementarse formación profesional básica (entre los seis y los 16 años de edad) y es gratuito, pero no obligatorio, el sector serviciossegundo ciclo de educación infantil (de tres a seis años).
En El mapa recoge el mapa se puede observar número de centros queimpartieron enseñanzas de régimen general durante el curso 2021/2022, agrupados por municipio y representados en la capital municipal, aunque numéricamente los accidentes están su ubicación esté en relación con los efectivos brutos otra entidad de población distinta de la población activacapital. También se incluyen los denominados centros rurales agrupados, caracterizados por tener unidades escolares (clases) en distintos municipios, si bien se contabilizan en el centro cabecera. Aunque el índice municipio es una buena escala de incidencia análisis para el acercamiento a la realidad educativa, es más alto relevante tener en cuenta estos criterios a la hora de interpretar el mapa en las zonas con actividades rurales (Toledoque se caracterizan por la dispersión de sus núcleos de población, Guadalajaracomo ocurre en los territorios del norte de España y, La Riojaconsecuentemente, Cantabriadonde la concentración de los centros de enseñanza es menor de la mostrada en el mapa. Los centros de enseñanza son elementos vertebradores del territorio, Cuencaque adquieren una dimensión especial en las áreas rurales ya que su presencia ayuda a contener la emigración rural. A su vez, Soria, Navarra, Huesca o Lleida) porque todavía se mantiene el territorio desempeña un papel de primera importancia en la agricultura una significativa accidentalidadorganización del sistema educativo. En España había 28. Respecto al momento 391 centros de enseñanzas de régimen general en que ocurre el accidente se puede observar que en las provincias más urbanas (Madridcurso 2021/2022 y su distribución es concordante con la distribución, Barcelonaa grandes rasgos, Valenciade la población, Sevilla) los accidentes ''in itinere'' son ligeramente superiores debido a que muestra grandes contrastes entre áreas rurales y urbanas y entre la mayor duración de los desplazamientos residencia-trabajocosta y el interior peninsular.
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