Cambios

<addthis/>{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 0; float:left; margin-right: 0px; width: 100%" {ANEEtiqueta

|palabrasclave=Geoportal, secciones, temas, capítulos, subcapítulos, temas, subtemas, visualizadores, atlas interactivo, antecedentes, estructura temática, noticias, mapa del mes |descripcion=Esta página web o geoportal muestra los contenidos elaborados por el Atlas Nacional de España (ANE) en la etapa denominada ANE del siglo XXI (ANEXXI). |url=http://atlasnacional.ign.es/images/4/44/Geoportal_Atlas_Nacional_de_Espa%C3%B1a.jpg}}{| cellspacing="0" style="margin-top: 0; margin-bottom: 1em; float:left; width: 100%"  | style="vertical-align: center; border-style: solid; border-width: 1px0.5px; border-color: #13417D; background-color:#e9f1fca8bfe2" | <div style="background:#a8bfe2; text-align: center; overflow: hidden; position: relative;"><div style="position: absolute; width: 100%; opacity: 0.70">[[Imagen:Mapas y cartografía temática.jpg|1600px]]</div><div style="position: relative; padding: 0em;"><span style="font-size: 170%; display:block; padding-top: 0.4em; padding-right: 0.4em; padding-bottom: 0.01em; padding-left: 0.5em; color:#446291;text-shadow: 1.2px 1.2px #6488c1">'''<small>Bienvenido al</small> <big>ATLAS NACIONAL DE ESPAÑA</big> <small> del siglo XXI</small>'''</span><span style="font-size: 100%; display:block; padding-top: 0.4em; padding-right: 0.4em; padding-bottom: 0em; padding-left: 0.5em" >'''Esta página web muestra los contenidos elaborados por el Atlas Nacional de España (ANE) en la etapa denominada ANE del siglo XXI (ANE<small>XXI</small>).''' '''Actualmente está formada por [[Especial:Todas|155 páginas]] y [[Especial:Estadísticas|1322 elementos gráficos]]'''</span></div>

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 02px; float:rightleft; margin-right: 0px; width: 4846%"

| style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 1px; border-color: #13417D446291; background-color:#fffffff6fbfd" |

<div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px0px; border-bottom-color: #01A9DB446291; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px; background-color: #D5E4F7446291; padding: 0.2em 01.3em2em; font-size: 110%; font-weight: bold; color: #13417Dffffff"> Contenido por secciones</div>

{|}cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; float:right; margin-right: 0px; width: 53%"  | style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 1px; border-color: #6488c1; background-color:#f6fbfd" |<div style="border-bottom-style: solid; border-top-style: solid;border-bottom-width: 1px; border-top-width: 0px;border-bottom-color: #6488c1; background-color: #6488c1; padding: 0.2em 0.3em 0.3em 0.3em; font-size: 110%; font-weight: bold; color: #ffffff; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px; padding: 0.2em 1.2em">Mapas destacados</div> <div style="padding-top: 0.4em; padding-right: 0.5em; padding-bottom: 0.3em; padding-left: 0.5em; font-size: 100%"> <br> [[Archivo:Alumnado de enseñanzas no universitarias. 2019-2020.jpg|center|thumb| Mapa de alumnado de enseñanzas no universitarias. 2019-2020. España. [http://atlasnacional.ign.es/wane/Educación Información relacionada]]]<br>

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="marginLa pandemia por la COVID-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 3px; float:left; margin-right: 0px; width: 51%" 19 ha causado la interrupción de la labor presencial en centros educativos de todo el mundo. La celebración este 24 de enero del '''Día Internacional de la Educación''' debe servir de revulsivo para colocar la educación y la formación continua en el centro de la recuperación y de la transformación hacia sociedades más inclusivas, seguras y sostenibles.

| style="vertical-align: top; border-style: solid; border-width: 1px; border-color: #13417D; background-color:#ffffff" |<div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: #01A9DB; background-color: #D5E4F7; padding: 0.2em 0.3em; font-size: 110%; font-weight: bold; color: #13417D">Visualizadores</div><gallery class="center" heights="150px" widths="210px">Archivo:ANE Interactivo.jpg|ANE Interactivo|link=http://desarrolloweb.ign.es/atlasinteractivos/#c=homeArchivo:España en mapas.jpg|España El derecho a la educación está consagrado en mapas. Una síntesis geográfica|link=http://www.ignel artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que exige la educación primaria gratuita y obligatoria.Cuando se adoptó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la comunidad internacional reconoció que la educación es/web/ign/portal/espana-en-mapasArchivo:Buscón del ANEesencial para el éxito de sus 17 objetivos.jpg|Buscón del ANE|link=https://www.ign.es/web/resources/docs/IGNCnig/ANE-MAPA-MES/Buscon_AtlasEl objetivo número 4 tiene como propósito “garantizar para el año 2030 una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.jpg</gallery>|}

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 3px; float:left; margin-right: 0px; width: 51Sin embargo, 258 millones de niños y jóvenes están sin escolarizar, 617 millones de niños y adolescentes ni saben leer ni tienen los conocimientos básicos de matemáticas, menos del 40%" de las niñas del África Subsahariana completan los estudios de secundaria de ciclo inferior, y cuatro millones de niños y jóvenes refugiados no pueden asistir a la escuela. Sin una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos, y de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, los países no lograrán alcanzar la igualdad de género ni romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niños, jóvenes y adultos.

| style="verticalEn España, cerca de nueve millones de alumnos seguían enseñanzas no universitarias el pasado curso (2019-align: top; border-style: solid; border-width: 1px; border-color: #13417D; background-color:#ffffff" |<div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: #01A9DB; background-color: #D5E4F7; padding: 02020). De ellos, 8.276.528 pertenecían al Régimen General y 539.448 cursaban enseñanzas regladas del Régimen Especial. Con respecto al curso anterior, destaca el incremento de un 6% de alumnado en Formación Profesional y cerca de un 9% de alumnado extranjero.2em 0Sin embargo, la Educación Primaria descendió algo más de un 1% debido al decremento de población en esas edades.3em; font-size: 110Las mujeres son mayoría en el Bachillerato presencial (54%; font-weight: bold; color: #13417D">Noticias</div>), pero su peso desciende en relación a los hombres en las enseñanzas de Formación Profesional.

<div style="padding[[Archivo:Espana Mapa-de-topsuelos 2001 mapa 15220 spa.jpg|center|thumb| Mapa de suelos. 2001. España. [http: 0//centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/busquedaRedirigida.4em; paddingdo?ruta=PUBLICACION_CNIG_DATOS_VARIOS/aneTematico/Espana_Mapa-de-rightsuelos_2001_mapa_15220_spa.pdf PDF]. [http: 0//centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/busquedaRedirigida.5em; paddingdo?ruta=PUBLICACION_CNIG_DATOS_VARIOS/aneTematico/Espana_Mapa-de-bottomsuelos_2001_mapa_15220_spa.zip Datos] [http: 0//atlasnacional.3em; padding-left: 0ign.5em; fontes/wane/Suelos Información relacionada]]]<br><div class="mw-size: 90%; textcollapsible mw-align:rightcollapsed">[[Noticias|[Más noticias]]]La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) propuso celebrar el '''Día Mundial del Suelo'''. La ONU designó el 5 de diciembre para conmemorar esta efeméride, que se celebra oficialmente desde el año 2014. La campaña de este año, “Mantengamos vivo el suelo, protejamos su biodiversidad”, pretende concienciar sobre la importancia de conservar ecosistemas saludables mediante una gestión eficaz para garantizar el bienestar del ser humano.</divclass="mw-collapsible-content">El suelo es un cuerpo natural que se forma en la superficie terrestre por la interacción de la litosfera, el relieve, el clima y la biosfera a lo largo del tiempo. Se compone de fragmentos de minerales y materiales orgánicos.

{| cellspacing="0" style="marginNo obstante, su conservación se enfrenta a riesgos de diversa índole, como la contaminación, el sellado, la erosión, etc., que pueden entrañar daños irreversibles a los ecosistemas. Las intensas transformaciones de la sociedad europea durante la era industrial y postindustrial de los últimos dos siglos han comportado relevantes cambios y algunos perjuicios a nuestros suelos. España, en particular, ha registrado procesos de degradación del suelo significativos. Por un lado, la contaminación ha afectado a algunos sectores del territorio de manera local. Por otro lado, el sellado ha sido especialmente intenso en las grandes áreas metropolitanas y las costas, donde una parte considerable de la superficie natural ha sido sustituida por suelo artificial. Por último, la erosión se ha dejado sentir con especial intensidad en buena parte de la Región de Murcia, Andalucía, la Comunitat Valenciana, algunas zonas de Castilla-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 0; float:right; margin-right: 0px; width: 48%" La Mancha y ciertas áreas del valle del Ebro.

{| cellspacing="0" cellpadding="0" <div style="marginpadding-top: 0.4em; marginpadding-right: 0.5em; marginpadding-bottom: 1em0.3em; marginpadding-left: 3px0.5em; floatfont-size:left90%; margintext-align:right">[[ANE:Galería_de_mapas_destacados|[Galería de mapas destacados]]]</div></div><div style="border-bottom-style: 0pxsolid; border-top-style: solid;border-bottom-width: 511px; border-top-width: 1px;border-bottom-color: #6488c1; background-color: #6488c1; padding: 0.2em 0.3em; font-size: 110%; font-weight: bold; color: #ffffff;padding: 0.2em 1.2em" >Noticias</div> [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=https://www.fomento.gob.es/ministerio/proyectos-singulares/cumbre-del-clima/ign-herramientas-y-sistemas-para-focalizar-y-medir-el-cambio-climatico]] '''2 diciembre 2019:''' [https://www.fomento.gob.es/ministerio/proyectos-singulares/cumbre-del-clima/ign-herramientas-y-sistemas-para-focalizar-y-medir-el-cambio-climatico Aportación del Atlas Nacional de España a las herramientas y sistemas para focalizar y medir el cambio climático] [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=https://inespain.maps.arcgis.com/apps/MinimalGallery/index.html?appid=c8b41b2c471845afbc8f8eb20c54382e#]] '''11 septiembre 2019:''' [https://inespain.maps.arcgis.com/apps/MinimalGallery/index.html?appid=c8b41b2c471845afbc8f8eb20c54382e# Nuevo Atlas de Distribución de Renta de los Hogares en España] [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=http://atlasnacional.ign.es/wane/Noticias:Actualizada_la_aplicaci%C3%B3n_Busc%C3%B3n_del_Atlas_Nacional_de_Espa%C3%B1a]] '''9 septiembre 2019:''' [http://atlasnacional.ign.es/wane/Noticias:Actualizada_la_aplicaci%C3%B3n_Busc%C3%B3n_del_Atlas_Nacional_de_Espa%C3%B1a Actualizada la aplicación Buscón del Atlas Nacional de España] [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=https://www.ine.es/ss/Satellite?L=es_ES&c=INEPublicacion_C&cid=1259924856416&p=1254735110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout&param1=PYSDetalleGratuitas]] '''19 julio 2019:''' [https://twitter.com/IGNSpain/status/1151046391743037440?s=09 Presentación del Atlas Nacional de España en 29th International Cartographic Conference] [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=https://www.ine.es/ss/Satellite?L=es_ES&c=INEPublicacion_C&cid=1259924856416&p=1254735110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout&param1=PYSDetalleGratuitas]] '''16 julio 2019:''' [https://climateatlas.ca/climate-atlas-version-2 Consulta el Atlas del clima de Canadá] [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=https://www.ine.es/ss/Satellite?L=es_ES&c=INEPublicacion_C&cid=1259924856416&p=1254735110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout&param1=PYSDetalleGratuitas]] '''29 mayo 2019:''' [https://www.ine.es/ss/Satellite?L=es_ES&c=INEPublicacion_C&cid=1259924856416&p=1254735110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout&param1=PYSDetalleGratuitas España en cifras, una publicación del Instituto Nacional de Estadística] [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=https://www.pinterest.es/IGNSpain/atlas-nacional-de-espa%C3%B1a/?sender=729442608304154078&invite_code=353d441d6f784c2f9122b40d1c02a0e7]] '''23 mayo 2019:''' [https://www.pinterest.es/IGNSpain/atlas-nacional-de-espa%C3%B1a/?sender=729442608304154078&invite_code=353d441d6f784c2f9122b40d1c02a0e7 El Atlas Nacional de España disponible en Pinterest]

[[ANE:AntecedentesNoticias|[Más informaciónnoticias]]]

<div {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="paddingmargin-top: 0.4em; paddingmargin-right: 0.5em; paddingmargin-bottom: 0.3em1em; paddingmargin-left: 0.5em2px; float:left; fontmargin-sizeright: 0px; width: 10046%">

[[Archivo| style="vertical-align:Espana Denunciastop; border-porstyle: solid; border-violenciatop-deright-genero 2016 mapa 15739 spa.jpg|center|thumb|Mapa de denuncias por violencia de género . 2016. España. [httpradius://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/busquedaRedirigida.do?ruta=PUBLICACION_CNIG_DATOS_VARIOS/aneTematico/Espana_Denuncias10px; border-top-left-porradius: 10px;border-violenciabottom-deright-genero_2016_mapa_15739_spa.pdf PDF]. [httpradius://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/busquedaRedirigida.do?ruta=PUBLICACION_CNIG_DATOS_VARIOS/aneTematico/Espana_Denuncias10px; border-bottom-left-porradius: 10px; border-violenciawidth: 1px; border-decolor: #67809f; background-genero_2016_mapa_15739_spa.zip Datos]]]</div>color:#f6fbfd" |<div style="paddingborder-bottom-style: solid; border-top-style: solid;border-bottom-width: 0.4em1px; paddingborder-top-rightwidth: 0.5em0px; paddingborder-bottom-color: #67809f; background-color: #67809f; padding: 0.2em 0.3em 0.3em; padding-left: 0.5em3em; font-size: 90110%; textfont-alignweight:right">[httpbold; color://www.ign.es/web/galeria#ffffff; border-detop-losright-mapasradius: 10px; border-deltop-left-mes [Mapas radius: 10px;padding: 0.2em 1.2em">Ediciones anteriores del mes anteriores]]ANE y antecedentes</div>

[[Archivo:Grupos temáticos.jpg|}{25px| cellspacinglink="0" cellpadding="0" style="marginhttp://www.ign.es/web/ign/portal/ane-grupos-1986-top2008]] [http: 0; margin//www.ign.es/web/ign/portal/ane-right: 0; margingrupos-1986-bottom: 1em; margin2008 ANE Grupos temáticos 1986-left2008] [[Archivo: 3px; floatGrupos temáticos.jpg|25px|link=http:left; margin//www.ign.es/web/ign/portal/ane-rightgrupos-1955]] [http: 0px; width: 51%" //www.ign.es/web/ign/portal/ane-grupos-1955 ANE 1955-1985]

[[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px| stylelink="vertical-alignhttp: top; border//www.ign.es/web/ign/portal/ane-style: solid; borderresena-width1888]] [http: 1px; border//www.ign.es/web/ign/portal/ane-color: #13417D; backgroundresena-color1888 Reseña geográfica y estadística (1888)] [[Archivo:#ffffff" Grupos temáticos.jpg|<div style25px|link="border-bottom-stylehttp: solid; border//www.ign.es/web/ign/portal/ane-bottomresena-widthtomoi]] [http: 1px; border//www.ign.es/web/ign/portal/ane-bottomresena-colortomoi Reseña geográfica y estadística Tomo I. 1912] [[Archivo: #01A9DB; background-colorGrupos temáticos.jpg|25px|link=http: #D5E4F7; padding: 0//www.2em 0ign.3em; fontes/web/ign/portal/ane-size: 110%; fontresena-weighttomoii]] [http: bold; color: #13417D">Antecedentes del ANE</div>/www.ign.es/web/ign/portal/ane-resena-tomoii Reseña geográfica y estadística Tomo II. 1912] [[Archivo:Grupos temáticos.jpg|25px|link=http://www.ign.es/web/ign/portal/ane-resena-tomoiii]] [http://www.ign.es/web/ign/portal/ane-resena-1888 tomoiii Reseña geográfica y estadística (1888)Tomo III. 1914]