Cambios

{| cellspacing="0" style="margin-top: 0; margin-bottom: 2em; float:rightcenter; width: 100%" | style="vertical-align: center; border-style: solid; border-width: 0.5pxmiddle; border-color: #13417D; background-color:#a8bfe2" |<div style="background:#a8bfe2; text-align: center; overflow: hidden; position: relative;margin: 0px; background: #a0c0e6 ">

<div style="position: relative; padding: 0em;20px 10px"><span style="font-size: 170%; display:block; paddingfont-topsize: 0.4em200%; paddingfont-rightweight: 0.4embold; padding-bottomcolor: 0.01em#446291; paddingline-leftheight: 01.5em2; color:#446291;text-shadow: 1.2px 1.2px #6488c14d88d5">'''<big>ATLAS NACIONAL DE ESPAÑA (ANE)</big>'''</span>

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="display: flex; flex-flow: column wrap; margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 2px; float:right; margin-right: 0px; width: 44%" | style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 1px; border-color: #446291; background-color: #f6fbfd" | <div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 0px; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px; border-bottom-color: #f6fbfd; backgroundflex-colorbasis: #446291; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 100%; font-weight: bold; color: #ffffff"> '''La pandemia COVID-19 en España.''' Primera ola: de los primeros casos a finales de junio de 2020 </div><br /><div><ul style="text-align: center"><li style="display: inline-block; vertical-align: top">[[Archivo:SeccionI.jpg|left|150px|link=Contexto global de la pandemia COVID-19|Sección I: Contexto global de la pandemia COVID-19]]</li><li style="display: inline-block">[[Archivo:SeccionII.jpg|left|150px|link=La pandemia COVID-19 en España|Sección II: La pandemia COVID-19 en España]]</li><li style="display: inline-block; vertical-align: top">[[Archivo:SeccionIII.jpg|left|150px|link=Efectos sociales, económicos y ambientales|Sección III: Efectos sociales, económicos y ambientales]]</li><li style="display: inline-block; vertical-align: top; margin-right: 0px; margin-top: 30px; margin-bottom: 20px">[[Archivo:Version_spa_eng_rojo.png|left|80px|link=http://nationalatlas.ign.es|Versión en inglés]]</li> </ul></div> <div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px5fr; borderflex-bottom-colorshrink: #f6fbfd; border-top-right-radius: 0px; border-bottom-left-radius: 0px;border-top-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; background-color: #446291; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 100%; font-weight: bold; color: #ffffff"> Contenido individualizado </div> <div style="padding-top: 0.4em; padding-right: 0.5em; paddingflex-bottomgrow: 0.3em2; padding-left: 0.5em; font-size: 100%">[[Archivo:Páginas-01.jpg|left|25px|link=]] [[Estructura temática (monografía COVID-19)|Índice completo]] • [[Archivo:Mapas3-01.jpg|25px|link=]] [[ANE:Mapas_(monografía_COVID-19)|Mapas]] • [[Archivo:Graficos estadísticos-01.jpg|25px|link=]] [[ANE:Gráficos_estadísticos_(monografía_COVID-19)|Gráficos estadísticos]] • [[Archivo:Ilustraciones-01.jpg|25px|link=]] [[ANE:Ilustraciones_(monografía_COVID-19)|Ilustraciones]] • [[Archivo:Imágenes-01.jpg|25px|link=]] [[ANE:Imágenes_(monografía_COVID-19)|Imágenes]]</div> |} {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 2px; float:left; margin-right: 0px; width: 54%"

<div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 0px; border-bottom-color: #446291; border-top-right-radius: 10px8px; border-top-left-radius: 10px8px; background-color: #446291; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 100120%; font-weight: bold; color: #ffffff"> '''España en mapas.''' Una síntesis geográfica </div>

<divstyle="padding-top: 10px"><ul style="text-align: center">

[[Archivo:SECCION I-01.jpg|left|150px200px|link=Conocimiento geográfico y cartografía|Sección I: Conocimiento geográfico y cartografía]]

[[Archivo:SECCION II-01.jpg|left|150px200px|link=Medio natural|Sección II: Medio natural]]

[[Archivo:SECCION III-01.jpg|left|150px200px|link=Historia|Sección III: Historia]]

[[Archivo:SECCION IV-01.jpg|left|150px200px|link=Población, poblamiento y sociedad|Sección IV: Población, poblamiento y sociedad]]

[[Archivo:SECCION V-01.jpg|left|150px200px|link=Actividades productivas y económicas|Sección V: Actividades productivas y económicas]]

[[Archivo:SECCION VI-01.jpg|left|150px200px|link=Servicios y equipamientos sociales|Sección VI: Servicios y equipamientos sociales]]

[[Archivo:SECCION VII-01.jpg|left|150px200px|link=Sistemas de transportes y comunicaciones|Sección VII: Sistemas de transportes y comunicaciones]]

[[Archivo:SECCION VIII-01.jpg|left|150px200px|link=Estructura territorial|Sección VIII: Estructura territorial]]

[[Archivo:SECCION IX-01.jpg|left|150px200px|link=España en el mundo|Sección IX: España en el mundo]]

<div style="border-bottomtop-style: solid; border-bottomtop-width: 1px; border-bottomtop-color: #446291; border-top-right-radius: 0px; border-bottom-left-radius: 0px;border-top-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; background-color: #446291bcd5f0; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 100%; font-weight: bold; color: #ffffff446291"> Contenido individualizado </div> <div style="padding-top: 0.4em; padding-right: 0.5em; padding-bottom: 0; padding-left: 0.3em5em; font-size: 100%"><ul style="text-align: left; margin: 0; padding: 0"><li style="display: inline-block">[[Archivo:Páginas-01.jpg|left|25px|link=]] [[Estructura temática|Índice completo]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Mapas3-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Mapas|Mapas]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Graficos estadísticos-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Gráficos_estadísticos|Gráficos estadísticos]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Ilustraciones-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Ilustraciones|Ilustraciones]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Imágenes-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Imágenes|Imágenes]]</li></ul></div> |} {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="display: flex; flex-flow: column wrap; margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 0; padding: 0; float: right; flex-basis: 1fr; flex-shrink: 1; flex-grow: 1; " | style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 1px; border-color: #446291; background-color: #bcd5f0" | <div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 0px; border-top-right-radius: 8px; border-top-left-radius: 8px; border-bottom-color: #f6fbfd; background-color: #446291; margin: 0; padding: 0.5em2em 1.2em; font-size: 120%; font-weight: bold; color: #f5a04c"> '''Últimas actualizaciones''' </div><br /> <div style="grid; text-align: center; justify-content: center; width: 100%"><ul style="text-align: center; margin: 0px; padding: 0px 10px; "><li style="display: inline-block; vertical-align: top; text-align: center; margin: 0px 10px 10px">[[Archivo:SeccionI.jpg|center|150px|link=Contexto global de la pandemia COVID-19|Sección I: Contexto global de la pandemia COVID-19]]</li><li style="display: inline-block; vertical-align: top; text-align: center; margin: 0px 10px 10px">[[Archivo:SeccionII.jpg|center|150px|link=La pandemia COVID-19 en España|Sección II: La pandemia COVID-19 en España]]</li><li style="display: inline-block; vertical-align: top; text-align: center; margin: 0px 10px 10px">[[Archivo:SeccionIII.jpg|center|150px|link=Efectos sociales, económicos y ambientales|Sección III: Efectos sociales, económicos y ambientales]]</li></ul></div>

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="display: flex; flex-flow: column wrap; margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; float:right; marginflex-basis: 1fr; flex-rightshrink: 0px1; widthflex-grow: 44%1; "

| style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 1px; border-color: #6488c1446291; background-color:#f6fbfd" |<div style="border-bottom-style: solid; border-top-style: solid;border-bottom-width: 1px; border-top-width: 0px;border-bottom-color: #6488c1; background-color: #446291; padding: 0.2em 0.3em 0.3em 0.3em; font-size: 100120%; font-weight: bold; color: #ffffff; border-top-right-radius: 10px8px; border-top-left-radius: 10px8px; padding: 0.2em 1.2em">Mapas destacados</div>

Uno de los indicadores demográficos más utilizados es el '''El 8 Indicador de marzo, Día Internacional de la Mujerfecundidad''', empezó que muestra el número medio de hijos de una mujer a conmemorarse por lo largo de su vida fértil. En la ONU Unión Europea este valor ha oscilado entre 1,43 en el año 2001 y 1,57 en 1975el año 2010, aunque sus orígenes mientras que en 2021 se remontan a comienzos del siglo XX con las manifestaciones de mujeres quesitúa en el 1, especialmente en Europa53, reclamaban el derecho con un ligero aumento respecto al voto, mejores condiciones año 2020. Los valores del indicador de fecundidad por debajo de trabajo y 2 hijos por mujer no garantizan la igualdad entre los sexos. Uno sustitución de los 17 objetivos la población de la [https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/gender-equality/'''Agenda 2030 sobre territorio o país sin presencia de inmigrantes, por lo que pueden plantearse, en el Desarrollo Sostenible'''] es lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñasfuturo, problemas de relevo generacional.  [[Archivo:Participación Indicador de fecundidad en las tareas domésticas según sexo_2021la UE_2021.jpg|left|thumb|200px|Participación Indicador de fecundidad en las tareas domésticas según sexo. la UE 2021. [[Caracterización_de_la_sociedadDinámica_demográfica#Natalidad|Información relacionada]]]]De mediaEl mapa '''''Indicador de fecundidad en la Unión Europa''''' muestra la población en cifras absolutas en las divisiones administrativas de segundo orden de los países de la Unión Europea, las mujeres ganan un 23% menos que los hombres en el mercado laboral mundial denominadas NUTS2, mediante círculos proporcionales, y dedican el triple color de horas que los hombres al trabajo doméstico y las figuras expresa el indicador de cuidados no remuneradofecundidad en una gama secuencial. Las disparidades de género  Los países con regiones en este ámbito constituyen un importante factor los niveles más bajos son principalmente mediterráneos: España (Canarias, Principado de desigualdadAsturias, Galicia, Cantabria, ya que limitan el tiempo Castilla y las posibilidades León, Illes Balears, Comunidad de las que disfrutan las mujeres Madrid y niñas para dedicarse a su educaciónExtremadura), Italia (Sardegna, Molise, Basilicata, el trabajo remuneradoUmbria, la vida públicaLazio, el descanso Toscana) y Malta. Polonia también tiene un par de regiones (Swietokrzyskie y el ocioWarminsko-Mazurskie) con un valor inferior a los 1,2 hijos por mujer.

En Por el mapa '''''Participación en contrario, los países con regiones con las tareas domésticas según sexo''''' vemos quecifras más elevadas son: Rumania (Nord-Est, en EspañaSud-Est y Centru), aunque se ha avanzado bastante en los últimos añosFrancia (Provence-Alpes-Côte d’Azur, las tareas domésticas siguen recayendo principalmente en las mujeres. Así, el 46% de las mujeres se encargan Pays-de -la mayor parte -Loire, Centre-Val de las tareas del hogarLoire, por tan solo un 15% Île de los hombres. En el extremo opuestoFrance y Haute-Normandie), Chequia (Strední Cechy, Jihovýchod y Strední Morava), más del 50% de los hombres no participan habitualmente en las tareas domésticas o asumen una pequeña parteIrlanda (Northern and Western y Southern), mientras que en las mujeres ese porcentaje es de tan solo un 18%Hungría (Észak-Magyarország) y Países Bajos (Drenthe).

[[Archivo:Indicador Distribución territorial de fecundidad en la UE_2021las universidades_2020-2021.jpg|left|thumb|200px|Indicador Distribución territorial de fecundidad en la UE las universidades 2020-2021. [[Dinámica_demográfica#NatalidadEducación|Información relacionada]]]]

Uno La Asamblea General de los indicadores demográficos más utilizados las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero [https://www.un.org/es el /observances/education-day'''Indicador Día Internacional de fecundidadla Educación'''], en celebración del papel que muestra el número medio de hijos de una mujer a lo largo de su vida fértil. En la Unión Europea este valor ha oscilado entre 1,43 educación desempeña en el año 2001 la paz y 1,57 en el año 2010, mientras que en 2021 se sitúa en el 1,53, con un ligero aumento respecto al año 2020. Los valores del indicador de fecundidad por debajo de 2 hijos por mujer no garantizan la sustitución de la población de un territorio o país sin presencia de inmigrantes, por lo que pueden plantearse, en el futuro, problemas de relevo generacionaldesarrollo.

El mapa Cuando se adoptó la '''Agenda 2030''Indicador de fecundidad en ' para el Desarrollo Sostenible, la Unión Europa''''' muestra comunidad internacional reconoció que la población en cifras absolutas en las divisiones administrativas educación es esencial para el éxito de segundo orden sus 17 objetivos. Concretamente, el [https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/ Objetivo número 4] tiene como objetivo «garantizar una educación de los países de la Unión Europea, las denominadas NUTS2, mediante círculos proporcionales, calidad inclusiva y equitativa y el color promover oportunidades de las figuras expresa aprendizaje permanente para todos» para el indicador de fecundidad en una gama secuencialaño 2030.

Los países con regiones La enseñanza universitaria representa el nivel superior de la oferta formativa en los niveles más bajos son principalmente mediterráneos: España (Canarias, Principado las sociedades. Tiene una gran importancia por las funciones de Asturiasalto valor que desempeña, Galicia, Cantabria, Castilla y León, Illes Balears, Comunidad como son la formación avanzada de Madrid las personas y Extremadura), Italia (Sardegnael favorecimiento del desarrollo científico, Molise, Basilicata, Umbria, Lazio, Toscana) tecnológico y Maltaeconómico. El mapa '''''Distribución territorial de las universidades''''' representa las universidades españolas según su titularidad: pública o privada. Los centros se sitúan en la localización del rectorado. Polonia Se incluyen también tiene un par los campus universitarios y su relación de regiones (Swietokrzyskie y Warminsko-Mazurskie) con un valor inferior a los 1,2 hijos por mujerpertenencia.

Por el contrarioEl mapa muestra que hay universidades públicas en todas las comunidades autónomas, los países con regiones con las cifras una o más elevadas son: Rumania según su extensión (Nord-EstAndalucía, Sud-Est Castilla y CentruLeón)o población (Madrid, Francia (Provence-Alpes-Côte d’AzurCataluña, Comunitat Valenciana, Pays-de-la-LoireGalicia). Las universidades privadas, Centre-Val de Loirecuyo número se ha triplicado en veinte años, Île prefieren las comunidades de France mayor demanda y Haute-Normandie)renta (Madrid, Cataluña, Chequia (Strední CechyPaís Vasco, Jihovýchod y Strední MoravaComunitat Valenciana), Irlanda . La UNED (Northern and Western Universidad Nacional de Educación a Distancia) y Southern)seis universidades privadas ofrecen exclusivamente formación no presencial, Hungría (Északque también ha aumentado en las universidades convencionales tras la pandemia de COVID-Magyarország) y Países Bajos (Drenthe)19.

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="display: flex; flex-flow: row wrap; margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 2px; padding: 0px; float:left; marginflex-basis: 1.5fr; flex-rightshrink: 0px1; widthflex-grow: 54%2; "

| style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 1px; border-color: #9bb0d14d88d5; background-color:#f6fbfd" |<div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: #9bb0d1; border-top-right-radius: 10px8px; border-top-left-radius: 10px8px; background-color: #4d88d5; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 100120%; font-weight: bold; color: #ffffff"> Visualizadores</div>

<gallery classdiv style="grid; text-align: center; justify-content: center; width: 100% " heights><ul style="110pxtext-align: center; margin: 0px; padding: 0px 10px; " widths><li style="110pxdisplay: inline-block; text-align: center; margin: 10px"><div style="display: flex; justify-content: center; align-items: center; text-align: center; overflow: hidden; width: 150px; height: 150px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color: #aaaaaa; border-radius: 50% ">[[Archivo:Atlas interactivo.png|Atlas Nacional de España Interactivocenter|120px|link=https://interactivo-atlasnacional.ign.es/#c=home|Atlas Nacional de España Interactivo]]</div><nowikip>Archivo:España en mapas.png|España en mapas. Una síntesis geográfica|link=http[https://wwwinteractivo-atlasnacional.ign.es/web#c=home Atlas Nacional de España <br>Interactivo]</ignp></portal/espanali><li style="display: inline-enblock; text-mapasalign: center; margin: 10px"></nowikidiv style="display: flex; justify-content: center; align-items: center; text-align: center; overflow: hidden; width: 150px; height: 150px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color: #aaaaaa; border-radius: 50% ">[[Archivo:Buscón del ANE.png|center|150px|link=https://www.ign.es/ane/bane/|Buscón del Atlas Nacional de España|link=http]]</div><p>[https://www.ign.es/ane/bane/Buscón del Atlas <br>Nacional de España]</p></li></ul></gallerydiv>

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="display: flex; flex-flow: column wrap; margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 2px; float:left; marginflex-basis: 1.5fr; flex-rightshrink: 0px1; widthflex-grow: 54%2; "

<div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 0px; border-bottom-color: #446291; border-top-right-radius: 10px8px; border-top-left-radius: 10px8px; background-color: #446291; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 100120%; font-weight: bold; color: #ffffff"> '''Recursos no vinculados a una publicación''' </div>

<div style="padding-top: 0.4em; padding-right: 0.5em; padding-bottom: 0.3em; padding-left: 0.5em; font-size: 100%">

<ul style="text-align: left; margin: 0; padding: 0"><li style="display: inline-block">[[Archivo:Mapas3-01.jpg|25px|link=]] [[ANE:Mapas_(no_vinculados)|Mapas]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Graficos estadísticos-01.jpg|25px|link=]] [[ANE:Gráficos_estadísticos_(no_vinculados)|Gráficos estadísticos]]</li></ul>

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="display: flex; flex-flow: column wrap; margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 2px; float:left; marginflex-basis: 1.5fr; flex-shrink: 1; flex-grow: 2; " | style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 0px10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 54%1px; border-color: #446291; background-color: #f6fbfd" |

<div style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 0px; border-top-right-radius: 8px; border-top-left-radius: 8px; border-bottom-color: #f6fbfd; background-color: #446291; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 120%; font-weight: bold; color: #ffffff"> '''La pandemia COVID-19 en España.''' Primera ola: de los primeros casos a finales de junio de 2020 </div><br /><div><ul style="text-align: center"><li style="display: inline-block; vertical-align: top">[[Archivo:SeccionI.jpg|left|150px|link=Contexto global de la pandemia COVID-19|Sección I: Contexto global de la pandemia COVID-19]]</li><li style="display: inline-block">[[Archivo:SeccionII.jpg|left|150px|link=La pandemia COVID-19 en España|Sección II: La pandemia COVID-19 en España]]</li><li style="display: inline-block; vertical-align: top">[[Archivo:SeccionIII.jpg|left|150px|link=Efectos sociales, económicos y ambientales|Sección III: Efectos sociales, económicos y ambientales]]</li><li style="display: inline-block; vertical-align: top; margin-right: 0px; margin-top: 30px; margin-bottom: 20px">[[Archivo:Version_spa_eng_rojo.png|left|80px|link=http://nationalatlas.ign.es|Versión en inglés]]</li> </ul></div> <div style="border-top-style: solid; border-top-width: 1px; border-top-color: #446291; border-top-right-radius: 0px; border-bottom-left-radius: 0px;border-top-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; background-color: #bcd5f0; padding: 0.2em 1.2em; font-size: 100%; font-weight: bold; color: #446291"> Contenido individualizado </div> <div style="padding-top: 0.4em; padding-right: 0.5em; padding-bottom: 0; padding-left: 0.5em; font-size: 100%"> <ul style="text-align: left; margin: 0; padding: 0"><li style="display: inline-block">[[Archivo:Páginas-01.jpg|left|25px|link=]] [[Estructura temática (monografía COVID-19)|Índice completo]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Mapas3-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Mapas_(monografía_COVID-19)|Mapas]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Graficos estadísticos-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Gráficos_estadísticos_(monografía_COVID-19)|Gráficos estadísticos]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Ilustraciones-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Ilustraciones_(monografía_COVID-19)|Ilustraciones]] • </li><li style="display: inline-block">[[Archivo:Imágenes-01.jpg|left|25px|link=]] [[ANE:Imágenes_(monografía_COVID-19)|Imágenes]]</li></ul> </div> |} {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="display: flex; flex-flow: column wrap; margin-top: 0; margin-right: 0; margin-bottom: 1em; margin-left: 2px; float: left; flex-basis: 1.5fr; flex-shrink: 1; flex-grow: 2; "  | style="vertical-align: top; border-style: solid; border-top-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px;border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; border-width: 1px; border-color: #67809f4d88d5; background-color:#f6fbfd" |<div style="border-bottom-style: solid; border-top-style: solid;border-bottom-width: 1px; border-top-width: 0px;border-bottom-color: #67809f; background-color: #4d88d5; padding: 0.2em 0.3em 0.3em 0.3em; font-size: 100120%; font-weight: bold; color: #ffffff; border-top-right-radius: 10px8px; border-top-left-radius: 10px8px;padding: 0.2em 1.2em">Ediciones anteriores del ANE y antecedentes</div>